【CPP114】訊：12歲的埃瑪·泰金覺得老師推薦的化學書會成為極好的床頭讀物。“極好”是因為它或許能幫助她盡快入睡。
 

　　她將電子書“化學元素圖鑒”下載到ipad上。然而這本“書”沒有讓她昏昏欲睡，卻在她手中流光溢彩。118種化學元素都活了起來，甚至一揮手指就能讓它們旋轉。3小時后，這個7年紀的學生抬頭看鐘。已經晚上11點，早過了她的睡覺時間。
 

　　泰金說：“同教科書相比，這就像是一股清新的空氣。我真的被所有的東西吸引住了。”
 

　　 隨著電子閱讀裝置的發展和擴散，“書籍”開始變得能夠同讀者對話，測試他們對閱讀材料的理解，播放視頻來做演示，并讓他們同一個讀者群相聯系。
 

　　西蒙-舒斯特聯合出版社的首席執行官卡洛琳·里迪說：“現在圖書出版領域不存在哪個數字技術沒有觸及的方面。形式在轉變。”除了可以再屏幕上呈現書的內容，電子閱讀器可以將書的內容朗讀出來。這位盲人和視覺受損者開啟了一座知識寶庫。
 

　　數字技術還在將閱讀從一種孤獨的體驗轉變成社交活動。習慣發短信、上網聊天和上社交網站的最新一代讀者超越了舊式的出版程序。他們通過在網絡上撰寫同人小說使紙質書籍中已經完結的故事繼續下去。
 

　　在諸如《哈利·波特》和《暮光之城》等魔幻書籍的在線書迷社區中，年輕而熱情的同人作家們合作撰寫新的情節。
 

　　在網站textnovel.com上，數千名攜帶手機的作者通過短信寫小說，每次寫一兩個句子。香農·萊茵博爾德-吉利用該網站在不到5周的時間里就完成了一部關于少年浪人的8.5萬字的驚險小說，因為這位前中學老師原先估計，她不可能通過傳統的出版協議來出版她的小說。果然，她在網站上發表的這部作品給她帶來了著名的圣馬丁出版社一個包括3本書的合同，以及一筆1萬美元的預付稿費。
 

　　印刷文本通過作者一個章節一個章節地連續撰寫為讀者提供了一種線性路徑來進行閱讀。數字書籍則鼓勵讀者四處點擊，使他們在尚未達到一頁的末尾就把注意力游移到了別處。一些學者因此擔心，這會導致新一代讀者無法保持長期的注意力來讀完諸如《麥田里的守望者》這樣的書籍，更別提《白鯨記》了。
 

　　但心里學家拉里·羅森說：“孩子們比以前讀得更多，也寫得更多了，現在他們的生活都以文字為中心。”加利福尼亞大學洛杉磯分校衰老問題研究中心的主人加里·斯莫爾說，相比閱讀紙質書籍，互聯網的使用能刺激更多的大腦區域。他說：“人們總是問這是好還是壞。我的回答是，技術的列車已經駛出站，它不可能停下來了。”

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